名家談家教 人大附中校長:好的家庭教育成就孩子幸福人生

 By : 瞧這熊孩子   Time:2017-09-28 10:33:30

本期話題擔當

名家談家教 人大附中校長:好的家庭教育成就孩子幸福人生

熊爸:我決心按照專家說的做,先從一頓輕鬆愉快的晚餐開始。

什麼是好的家庭教育?好的家庭教育應該是好的家長、好的家庭環境、好的親子關係等諸多因素相輔相成的結果。

人大附中校長翟小寧對這三個方麵進行了這樣的定義,好的家長應該是愛孩子,同時懂得如何愛。好的家庭環境應該能促進孩子的健康成長。好的親子關係應該能給孩子帶來幸福、溫暖和向上的力量。構建和諧融洽的親子關係,是家庭教育中的重要內容。

家庭是孩子的第一所學校

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翟小寧認為, 家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師。家長的生活起居,言談舉止,文化修養,都在傳遞給孩子一種教養。家庭每一天的氛圍,家庭成員的關係,家庭生活的習慣,家庭對孩子的態度、對社會各種事物的評價,家庭的世界觀、人生觀、價值觀,家庭的信仰與追求,每時每刻都在塑造著孩子的心靈。

翟小寧舉了個例子,他說:“美國一位教師,幾個孩子都教育得很成功。他談了兩點做法:

第一、盡量跟孩子一起吃晚飯,吃晚飯的時間很輕鬆,可以更好地交流。

第二、不要在孩子的房間安放電視。現代人看電視不是少而是太多。

翟小寧說:"有時候家庭生活過得適當清貧一點,可能對孩子的成長有好處。我引用一位家長和一個孩子的感言與大家共享。

名家談家教 人大附中校長:好的家庭教育成就孩子幸福人生

“我們要求孩子遵守學校、老師的要求,在生活中也嚴格要求自己。比如說我們開車時從不違反交通規則,在過馬路或開車時即時沒有警察、攝像頭也不會闖紅燈或亂停車。這樣不僅保證了安全,更重要的是身體力行地教育孩子從小就要學會慎獨,不論有沒有人監督,都要用道德和良心的尺子要求自己!”這位家長的孩子非常優秀,以優異成績被哈佛大學錄取。

還有一位學生這樣回憶父母:“小時候,他們對我異常嚴格,和我議定了不少家規,我一旦違反了這些協定,父親一定會毫不遲疑地迫使我遵從規矩。我敬佩我的父母,因為他們不僅對我高標準嚴要求,而且還以身作則。

家規對於他們同樣有效。看書、學習是他們生活的主旋律,母親42歲時還在學習高級統計師課程,並順利拿到這個職稱,為我樹立了終生學習、不斷超越自己的典範。在這樣潛移默化的影響下,我不僅能做到不放縱自己,不屈從於內心的貪欲,也能做到不停息前進的腳步,不忘卻自己肩負的責任,為他人做出表率。”

四種親子關係應該避免

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什麼樣的親子關係是應當避免的呢?翟小寧指出了這樣幾種:

首先是冷漠。冷漠的親子關係不僅無益於孩子成長,而且有害於孩子身心健康。家庭應該是孩子溫暖幸福的港灣。

其次是疏離。疏離的親子關係有兩種:一種是跟孩子相處的時間少,即生活上疏離;另一種是跟孩子交流少,即心靈上疏離。

再次是苛刻。苛刻地要求孩子於親子關係的構建也是不利的。有時寬以待人容易,但要真正做到以寬容心對待孩子,就不那麼容易了。另一方麵,袒護溺愛孩子也是不好的。尊重孩子,解放孩子,絕不意味著可以放縱孩子。

除此之外,還有一種不良的親子關係是不信任,主要表現在對孩子的審視、審問和猜疑上。凡此種種,都是家庭教育中應該避免的。

健康心理成就孩子幸福人生

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對於家庭教育,翟小寧認為,家長心態的自我調整是家庭生活的重要部分。翟小寧說,孩子是獨立的人,擁有獨立的人格和尊嚴。孩子要自己長大,就像一棵樹,我們給它澆水施肥,但不能代替它成長。孩子將來要獨立投入社會去創造自己的事業,這是任何人包括父母都無法替代的。

孩子的童年生活不僅是未來生活的準備,而且具有獨立的價值。孩子遇到困難和煩心事的時候,是最需要家長的,這時的安慰、勸解、引領,對孩子的成長很關鍵,也會使孩子的心理變得開放起來。

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翟小寧說,孩子的幸福離不開健康的心理。健康的心理應該在春天一樣的環境中醞釀成熟。父子之愛、母子之愛是天倫之樂,是教育的靈魂,也是孩子幸福成長的寶貴財富。父母愛孩子,同時要懂得如何智慧地愛孩子,要給予孩子建設性的關愛,為孩子提供良好的情感環境,這種情感環境應該是融洽的。

愛之不當,責之過分,不能帶來融洽。融洽需要互相理解、互相尊重,要以孩子能夠承認、接受的方式教育孩子。指導孩子而不控製孩子;生活有則而允許孩子有主見;欣賞孩子的獨立性,還要培養孩子的責任感;讚揚鼓勵孩子的能力,而不養成孩子的依賴行為;給孩子空間和時間讓它自由成長,又高度重視孩子的身心健康與品德修養……這都是需要不斷體會的教育藝術。

作者介紹:

名家談家教 人大附中校長:好的家庭教育成就孩子幸福人生

翟小寧

文學碩士,管理學博士,中國人民大學附屬中學校長,著名語文特級教師,中學正高級教師,創新人才教育研究會常務理事,北京市優秀教師,教育部“國培計劃”專家,全國教育科研傑出校長,北京師範大學文學院兼職碩士研究生導師。

北京市優秀德育工作者,全國青年聯合會科技工作者協會會員,北京市教育學會高中教育分會常務理事,北京市心理衛生協會學校心理衛生委員會副主任,曾任山東省第九屆人大代表,人民教育出版社普通高中課程標準語文試驗教科書編委。

*本文來源於公號幸福流